{"id":8246,"date":"2020-06-02T12:27:13","date_gmt":"2020-06-02T15:27:13","guid":{"rendered":"https:\/\/jmvstream.com\/?p=8246"},"modified":"2020-06-02T12:27:13","modified_gmt":"2020-06-02T15:27:13","slug":"transmissao-ao-vivo-e-educacao-a-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/blog\/streaming\/transmissao-ao-vivo-e-educacao-a-distancia\/","title":{"rendered":"Transmiss\u00e3o ao vivo \u00e9 grande aliada de universidades durante pandemia"},"content":{"rendered":"

90% dos universit\u00e1rios afirmaram querer dar continuidade aos estudos durante a pandemia. O dado vem de um <\/span>levantamento da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)<\/span><\/a>. A pesquisa tamb\u00e9m revelou que 78% das universidades particulares se adaptaram \u00e0 nova realidade, de educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia.\u00a0<\/span><\/p>\n

O Ensino a Dist\u00e2ncia (EAD) foi refor\u00e7ado ou implementado no ensino superior brasileiro. E a principal ferramenta usada foram as aulas ao vivo, chamada tecnicamente de aula s\u00edncrona.\u00a0<\/span><\/p>\n

61% das universidades brasileiras que mantiveram as atividades t\u00eam aulas exclusivamente ao vivo. Sabe o que \u00e9 mais importante de tudo isso? Os alunos t\u00eam aprovado a educa\u00e7\u00e3o EAD.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cTemos a\u00ed um feedback muito importante dos alunos, com uma grande aceita\u00e7\u00e3o positiva do formato adotado pelas institui\u00e7\u00f5es para a continuidade das atividades presenciais em ambiente virtual, que na soma representa 77%. Outra informa\u00e7\u00e3o valiosa apresentada pelo levantamento \u00e9 que 89% das institui\u00e7\u00f5es est\u00e3o utilizando ferramentas s\u00edncronas para a transmiss\u00e3o do conte\u00fado, mostrando a versatilidade e rapidez na adapta\u00e7\u00e3o \u00e0 realidade imposta \u00e0s institui\u00e7\u00f5es pela pandemia\u201d, explica o diretor presidente da ABMES, Celso Niskier.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Porque lives s\u00e3o aliadas de professores e alunos\u00a0<\/span><\/h2>\n

As aulas que acontecem em transmiss\u00f5es ao vivo n\u00e3o demandam edi\u00e7\u00e3o, o que torna mais pr\u00e1tico para os professores e as institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o. Em um cen\u00e1rio com v\u00e1rias restri\u00e7\u00f5es, as lives apresentaram-se como a sa\u00edda mais pr\u00e1tica. Claro, os docentes precisaram entender as ferramentas on-line para aulas. Por\u00e9m, esse formato dispensa a necessidade de editores, cinegrafistas, prepara\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rio e outros.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para os alunos, o formato tamb\u00e9m \u00e9 muito positivo, especialmente para estudantes que tinham aulas apenas presenciais. O contato ao vivo com a turma e o professor, guardadas as devidas diferen\u00e7as, aproximam-se mais do que acontecia em uma sala de aula tradicional do que um v\u00eddeo editado.\u00a0<\/span><\/p>\n

O chat, por exemplo, possibilita a continuidade de debates entre alunos e professores em tempo real. A aula s\u00edncrona ainda continua a ser um momento de esclarecimento de d\u00favidas assim que o conte\u00fado \u00e9 compartilhado. Os recursos de \u00e1udio continuam a permitir as apresenta\u00e7\u00f5es de trabalho. Al\u00e9m disso, ter dia e hor\u00e1rio para assistir \u00e0s aulas ajudam os estudantes a se organizarem, \u00e9 uma maneira de n\u00e3o procrastinar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Desafios\u00a0<\/span><\/h2>\n

A educa\u00e7\u00e3o EAD tem provocado debates. Fora do ambiente universit\u00e1rio privado, a ades\u00e3o \u00e0s aulas \u00e0 dist\u00e2ncia em institutos federais e estaduais foi de 40%. Discute-se o acesso \u00e0 conex\u00e3o e equipamentos para acompanhar as aulas e a efic\u00e1cia da modalidade. Por isso, algumas institui\u00e7\u00f5es, inclusive particulares do ensino superior, optaram para suspender o semestre.\u00a0<\/span><\/p>\n

“A grande dificuldade no Brasil, assim como nos demais pa\u00edses, \u00e9 a situa\u00e7\u00e3o imprevis\u00edvel em uma \u00e1rea que n\u00e3o tem tradicionalmente a cultura do digital, do trabalho remoto ou da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia. Isso \u00e9 novo e complexo para quem trabalha com educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica nas escolas p\u00fablicas e particulares” contou Maria Helena Guimar\u00e3es, conselheira do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o em um semin\u00e1rio virtual realizado no dia 8 de abril.<\/span><\/p>\n

O Governo de Minas Gerais pensou em alternativas para esses desafios. Al\u00e9m de desenvolver aplicativos e uma plataforma on-line, fez uma parceria com uma emissora de TV para que todos pudessem continuar a estudar. Mas muitos pais questionam a efic\u00e1cia dos estudos em casa, especialmente para crian\u00e7as, que, segundo eles, teriam dificuldades de concentra\u00e7\u00e3o. Outro ponto visto como negativo para quem \u00e9 contra \u00e9 a disponibilidade que os pais precisam ter para ajudar os estudantes em casa.\u00a0<\/span><\/p>\n

Supera\u00e7\u00e3o dos desafios do EAD<\/span><\/h2>\n

A pr\u00f3pria discuss\u00e3o dos entraves da implementa\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia \u00e9 positiva para cursos EAD. A pandemia deixou, ainda mais claro, a realidade do acesso \u00e0 internet no Brasil e o quanto ainda precisa-se caminhar para que a cultura digital seja implementada no pa\u00eds.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esse diagn\u00f3stico \u00e9 o primeiro passo para que o acesso seja democratizado. Al\u00e9m disso, os c\u00e9ticos em rela\u00e7\u00e3o ao formato EAD por necessidade experimentaram a alternativa que, cada vez mais, ser\u00e1 a realidade, como vamos mostrar no t\u00f3pico a seguir.\u00a0<\/span><\/p>\n

Presente e futuro da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 EAD<\/span><\/h2>\n

De acordo com o <\/span>Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior, realizado pelo Inep\/MEC, em 2018 foi a primeira vez que havia mais vagas EAD ofertadas do que na modalidade tradicional. Segundo a ABMES, at\u00e9 2023 o ensino superior ter\u00e1 mais estudantes que estudam on-line do que nas salas de aula tradicionais.\u00a0<\/span><\/p>\n

O isolamento social pode estar acelerando a ades\u00e3o ao EAD. Estudantes que tiveram as aulas canceladas alegaram que iriam procurar outros cursos virtuais para preencherem o tempo de forma positiva, de acordo com a ABMES.\u00a0<\/span><\/p>\n

Na Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas (FGV), a busca por cursos gratuitos on-line teve um aumento de 400% quando comparado ao mesmo per\u00edodo de tempo em janeiro e fevereiro. O Google tamb\u00e9m indica que a procura por cursos EAD aumentou 130%.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ao mesmo tempo, empresas t\u00eam incentivado os colaboradores a se aperfei\u00e7oarem na quarentena. Segundo uma mat\u00e9ria do jornal O Globo, uma consultoria internacional, a BIP, al\u00e9m de incentivar os profissionais a se capacitarem, firmou parceria com duas institui\u00e7\u00f5es de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia.\u00a0<\/span><\/p>\n

Elas s\u00e3o focadas em ci\u00eancia de dados, gest\u00e3o de recursos humanos e marketing para ter pre\u00e7os mais em conta. A ades\u00e3o aos cursos on-line do programa foi de 40% dos colaboradores.\u00a0<\/span><\/p>\n

Aumento de oferta de cursos on-line gr\u00e1tis<\/span><\/h2>\n

Algo que colabora para a modalidade EAD ganhar ainda mais for\u00e7a \u00e9 o crescimento de oferta de cursos livres on-line. Na Casa do Saber, s\u00f3 em transmiss\u00f5es ao vivo, o aumento foi de 25% a mais de aulas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esse centro de debate de dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento paulista ainda liberou acesso gratuito de 30 dias aos seus cursos. Nas duas primeiras semanas da iniciativa, foram mais de 100 mil downloads.<\/span><\/p>\n

Diversas universidades renomadas no Brasil e no mundo liberaram diversos cursos gr\u00e1tis. Foi o caso de Harvard, Mackenzie e USP.\u00a0<\/span><\/p>\n

Certamente, esse incentivo ao estudo nesse per\u00edodo de isolamento ir\u00e1 resultar em mais pessoas adeptas ao estudo \u00e0 dist\u00e2ncia, o que beneficiar\u00e1 todo setor. O mundo provavelmente sair\u00e1 da pandemia com muito mais pessoas que comprovaram, na pr\u00e1tica, como o estudo on-line pode ser efetivo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Plataformas para experi\u00eancias de excel\u00eancia de aprendizado para gestores, professores e alunos\u00a0<\/span><\/h2>\n

Para que os h\u00e1bitos de estudo se consolidem mais r\u00e1pido e ganhem maior aprova\u00e7\u00e3o, uma boa experi\u00eancia com os cursos on-line \u00e9 fundamental. No caso das aulas ao vivo, a JMV Stream pode te ajudar a realizar uma transmiss\u00e3o com excel\u00eancia. Oferecemos recursos avan\u00e7ados que evitam interrup\u00e7\u00f5es na aula, ferramentas de intera\u00e7\u00e3o e muito mais.\u00a0<\/span><\/p>\n

O grupo ao qual pertencemos, o JMV Tecnology, ainda tem uma plataforma especial para EAD com todos os recursos necess\u00e1rios para a melhor experi\u00eancia com seu curso. S\u00e3o dezenas de ferramentas que auxiliam alunos, professores e gestores. Se voc\u00ea deseja fazer a diferen\u00e7a no mercado de ensino, <\/span>fale com a gente<\/span><\/a>!\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

90% dos universit\u00e1rios afirmaram querer dar continuidade aos estudos durante a pandemia. O dado vem<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":8248,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[225,219],"tags":[],"class_list":["post-8246","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lives","category-streaming"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8246"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8246\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8246"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8246"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jmvstream.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}